SEL

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BRITISH INTERNATIONAL

SCHOOL

Educación social y emocional (SEL)

 

En nuestra escuela tenemos un programa propio de inteligencia emocional, intrapersonal e interpersonal, trabajando el desarrollo emocional y las relaciones sociales con el convencimiento de que la empatía, el respeto, la creatividad, la responsabilidad, la asertividad, el autocontrol, etc. son destrezas que se aprenden y que el cuidado de la dimensión afectiva contribuye al bienestar de nuestros alumnos y a desarrollo personal, favorece su compromiso con el aprendizaje y sienta las bases de su desarrollo moral.


Entre nuestros objetivos de trabajo destacan tres áreas fundamentales: el desarrollo personal, desde donde se trabajan autoconocimiento, autoestima y autonomía para autorregular el comportamiento; el desarrollo social, como capacidad para relacionarse e interaccionar con los demás de forma eficaz; y el desarrollo moral, fomentando la capacidad para regular las relaciones interpersonales, siendo sensible ante las necesidades de los demás.

Porque Tenemos una programa de SEL (formación social y emocional) en Nuestra escuela?


  1. Mejora el Rendimiento academico (13%)
  2. Mejora las Habilidades académicas
  3. Reduce los problemas de conducta y la angustia emocional
  4. Ayuda a el desenvolupament de habilidades sociales y emocionales




OBJETIVOS


Los objetivos generales de la educación emocional se pueden resumir en los siguientes términos:


  • Adquirir un mejor conocimiento de las emociones propias.
  • Identificar las emociones de los demás.
  • Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.
  • Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas.
  • Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.
  • Desarrollar una mayor competencia emocional.
  • Desarrollar la habilidad de automotivarse.
  • Adoptar una actitud positiva ante la vida.


Por extensión, los efectos de la educación emocional conllevarían resultados tales

como los siguientes:

  • Aumento de habilidades sociales y de relaciones interpersonales satisfactorias.
  • Disminución de pensamientos autodestructivos.
  • Mejora de la autoestima.
  • Disminución del índice de violencia y agresión.
  • Menor conducta antisocial o socialmente desordenada.
  • Menor número de expulsiones de clase.
  • Mejora del rendimiento académico.
  • Disminución en la iniciación en el consumo de drogas.
  • Mejor adaptación escolar, social y familiar.
  • Disminución de la tristeza y sintomatología depresiva.
  • Disminución de la ansiedad y el estrés.
  • Disminución de desórdenes relacionados con la comida.


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